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高潛人才畫(huà)像

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在自己的世界閃閃發(fā)光——童爽


高潛人才畫(huà)像:在自己的世界閃閃發(fā)光——童爽


        年少輕狂,不諳世事時(shí),我們總有一些不切實(shí)際的遠(yuǎn)大理想,認(rèn)為長(zhǎng)大了就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。但隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的豐富,慢慢發(fā)現(xiàn),我們并沒(méi)有什么過(guò)人之處,沒(méi)有超能力、不會(huì)變魔法,僅僅只是蕓蕓眾生中最平凡的普通人。我們今天的主人公童爽,性格比較內(nèi)向,話不多,在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)里總是默默做事,沒(méi)什么存在感,是身邊最常見(jiàn)的“你我他”。

       

 

        童爽畢業(yè)于湖北省城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,學(xué)習(xí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)。來(lái)到宏宇后,他先后在新路村、融創(chuàng)中心、巡司河三個(gè)項(xiàng)目任監(jiān)理員。最初在新路村和融創(chuàng)中心項(xiàng)目他主要負(fù)責(zé)的是后期收尾工作,涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較少。因此,在來(lái)到專(zhuān)業(yè)要求非常高的巡司河項(xiàng)目后,童爽出現(xiàn)了“水土不服”的癥狀。他回憶道,剛到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)完全不了解,前期管理工作執(zhí)行非常困難,在前輩和同事的幫助下才慢慢適應(yīng)。

 


        在巡司河項(xiàng)目,總監(jiān)理工程師陳繼東做了特別規(guī)定:在主體結(jié)構(gòu)施工前,監(jiān)理人員必須將圖紙看懂看透,并在內(nèi)部進(jìn)行圖紙技術(shù)交底學(xué)習(xí),做到心中有數(shù)。這項(xiàng)要求幫助童爽養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣,現(xiàn)在他除了能夠圓滿完成自己的工作任務(wù)外,還能較早發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,甚至有的鋼筋布置連施工單位都不清楚,他也能及時(shí)指出。

 

 

        盡管外表比較木訥,但童爽內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)定,有著清晰的奮斗目標(biāo)。在去年,他報(bào)名參加了公司組織的儲(chǔ)備干部競(jìng)聘活動(dòng)。這次嘗試他其實(shí)沒(méi)有想過(guò)能夠競(jìng)聘上,主要是為了鍛煉一下自己。但他依然積極做了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,并向以往通過(guò)競(jìng)聘的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的答辯技巧。最終結(jié)果盡管在意料之中,但他通過(guò)這整個(gè)過(guò)程了解到個(gè)人在溝通、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)等方面存在的不足,明確了自己接下來(lái)努力的方向。

        同在巡司河項(xiàng)目、同樣當(dāng)選過(guò)高潛人才的魯釗是童爽選擇的“一對(duì)一”培養(yǎng)導(dǎo)師,童爽談到,魯釗從一開(kāi)始的零基礎(chǔ)到現(xiàn)在成長(zhǎng)為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的核心力量,靠的是他堅(jiān)定的決心,以及想到什么就會(huì)去做的超強(qiáng)執(zhí)行力,這種態(tài)度和精神非常值得尊重和學(xué)習(xí)。他希望在高訓(xùn)營(yíng)的影響和導(dǎo)師的指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步,他為自己制定了個(gè)人年度發(fā)展目標(biāo):
●專(zhuān)業(yè)技能類(lèi):
        1、通過(guò)項(xiàng)目上近期主體結(jié)構(gòu)施工會(huì)涉及到高大模板及大體積混凝土施工,學(xué)習(xí)整個(gè)施工流程及監(jiān)理對(duì)該部分工作的管理流程、要點(diǎn)、方法和措施。
        2、希望2023年能當(dāng)上專(zhuān)業(yè)監(jiān)理工程師。
●綜合能力及個(gè)人管理:
        1、通過(guò)注冊(cè)監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試(已完成);
        2、通過(guò)注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試。
         “發(fā)光不是太陽(yáng)的專(zhuān)屬權(quán)利,每個(gè)人都可以”。盡管童爽安靜內(nèi)斂,習(xí)慣沉默,但他內(nèi)心充滿熱情和力量,他會(huì)向著前方的目標(biāo)繼續(xù)奔跑,在自己的世界閃閃發(fā)光。